Week 13 15-19 febrero de 2016

 15 de febrero – No hay clases.  Hay nieve.

16 de febrero de 2016

vocab cap 6 Patricia va a California

Finish reading Chapter 6.  Contesta las preguntas con oraciones completas en español.

1. ¿Cuáles clases tiene Patricia?
2. ¿Cuál es la clase que tiene primero?
3. ¿Cómo es la escuela en California?
4. ¿Cuál es la escuela más grande?
5. ¿Cómo se llama el chico de Guatemala?
6. ¿Quién es Debbie Martin? ¿Cómo es?
7. ¿Qué hacen las animadoras en los partidos?
8. ¿Cuál es la opinión de Lisa y Diane sobre Debbie Martin?
9. ¿Cómo está Patricia el primer día en la escuela en California?

Read Chapter 7 of Patricia va a California.

vocab cap 7 Patricia va a California

• Work in pairs to create a storyboard with six scenes (Chapter 7)
• Pairs present their storyboards to another pair to reinforce instances of comprehension and to highlight any instances of miscomprehension.

6 section storyboard

17 de febrero de 2016

I can discuss issues from a novel in Spanish.
I can summarize what I’ve read in Spanish.
Diario: Habla con un amigo sobre estas preguntas.
1. ¿Qué llevas a un partido de fútbol americano?
2. ¿Qué piensas? ¿El fútbol americano es violento o no?
3. ¿Quieres jugar fútbol americano, fútbol , béisbol, tenis o boliche (bowling)? Explícame por qué.

Unos estudiantes van a decirme las respuestas de sus compañeros.

Look at some of the storyboards from Chapter 7, done yesterday, to use to review what happened.

Lean el capítulo 8 de Patricia va a California.

vocab cap 8 Patricia va a California

Patricia va a California – PRACTICA EL VOCABULARIO

http://www.spanishdict.com/flashcards/159866/patricia-va-a-california

 18 de febrero de 2016

Irregular “I” forms of verbs…

Tengo———-I have. (from tener)
Vengo———I come. (from venir)
Salgo———-I leave. (from salir)
Hago———-I make or do. (from hacer)
Pongo———I put. (from poner)
Digo———–I say. (from decir)
Sigo———–I follow/ continue. (from seguir)
Oigo———–I hear. (from oír)
Caigo———-I fall. (from caer)
Traigo———I bring (from traer)
Voy———–I go. (I am going) (from ir)
Soy———–I am. (from ser)
Estoy———I am. (from estar)
Doy———–I give. (from dar)
Sé————I know. (something). (from saber)
Conozco——I know. (am acquainted with) (from conocer)
Veo———–I see. (from ver)

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PRACTICA EL VOCABULARIO: 

Los verbos irregulares en el presente:

http://www.spanishdict.com/flashcards/154725/verbos-irregulares-en-el-presente

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Saber vs Conocer

Escucha el capítulo 8
Preguntas para puntos:
¿Quién está en la clase con Patricia?
¿Qué es la clase?
¿Quién es el padre de los Estados Unidos?
¿Quién es el autor de la Declaración de la Independencia?
¿Qué tiene que aprender Patricia?
¿Qué hacen en la clase de inglés?
¿Con quién va a casa Patricia?
¿Qué ven cuando van en el carro?
¿Qué tiene el hombre en la mano?
¿A quién le apunta la pistola el hombre?
¿Qué hace Patricia?
¿Qué dice Patricia?
¿Cómo reacciona Debbie a las acciones de Patricia?
¿Adónde van Patricia, Diane y Lisa?
¿Por qué está contenta Patricia?
¿A qué les invita Debbie?
¿Cuándo van a la fiesta en la casa de Debbie?
¿Quién siempre le pregunta a Patricia cómo estuvo su día?
¿Cómo se siente Patricia ahora?

Patricia va a California Prueba Capítulo 8

Lean los capitulos 9-12.

19 de febrero de 2016

I can write about elements and events of a novel.

• If you haven’t finished the novel, finish reading it.
• Then get a review sheet to fill out.
o Answer all questions in Spanish, even the descriptions of places and vocabulary on the first part.

Patricia va a CA cap 11 1Patricia va a CA cap 11 2

Patricia va a CA cap 11 3Patricia va a CA cap 12 1

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